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COHERENTEMENTE A LA COMUNICACIÓN CREATIVA

 


 


 



ARTE Y COMUNICACIÓN"

Aunque en sentido general la Comunicación Creativa (TCC) habla de 'Arte Terapia', sin embargo con la palabra 'Arte' se chiere entender algo diferente del simple producto de un acto, cuanto el valor y la motivación que engendran aquel acto. 

POr la TCC, cada acto, desde el más elemental al más complejo, se manifiesta como energía perceptiva. Hablamos de percepción, y de objeto de la percepción, porqué existe una mente que percibe. La mente percibe porque es capacitada en transformar formas y colores (objetos) en energía (física y mental) y, a través de los sentidos físicos, a transformar la energía en objetos (formas y colores). Si comemos un poco de azúcar decimos de adquirir energía, a través de un proceso bioquímico. Esta energía se manifiesta, por ejemplo, en un aumento de la presión de la sangre y esto tiene su consecuencia a nivel de la percepción. Es demostrado que cada color puede encausar un aumento, o una diminución, de la presión de la sangre, dependiendo de cuanto el color sea lejos o cercano a las frecuencias del rojo. Podemos decir que el rojo influye, a nivel de energía perceptiva, sobre los procesos físicos, de la misma forma que el azúcar? 

Si nos reflexionamos, observamos con claridad que un objeto cualquiera puede adquirir un significado, o sea, devenir comunicativo y que, esta comunicación, no es nada más que un intercambio de energía. Digo 'intercambio' porque, por medio de la atención la mente proyecta energía sobre el objeto. Repetimos este concepto fundamental, la comunicación es, en primer lugar, un intercambio de energía. Esta energía existe porque es traducida por la mente en algo que podemos percibir, darle un significado y que, hasta, encausa una transformación en nuestros procesos físicos. 

La verdadera creatividad no es nada más que un tipo de comunicación, o sea, de intercambio de energía perceptiva, encausado da un objeto de la percepción que no tiene su origen en la dimensión física, si no que, en un cierto nivel de la dimensión mental. Podemos decir, que es un camino perceptivo complementario al usual. 

Un acto tiene valor creativo solo cuando es universal, es universal solo cuando es 'verdadero' y es verdadero solo cuando es expresión de la unidad. 
Mucho se habla de creatividad, pero muy poco se aclara que es. Sobre la base de mis investigaciones, he podido comprender que la creatividad es nada más que pura energía. Hablo de un tipo particular de energía. En química se habla de calor de reacción cuando, al reaccionar, los compuestos producen energía bajo diferentes formas. 
La energía creativa es también el resultado de una reacción, pero, se acerca mucho más a la que experimentan dos jóvenes enamorados al primer beso... 

La energía creativa es la que surge cuando los complementarios vuelven a encontrase en la unidad. 
Los sabios chinos colocaron* el hombre entre Cielo y Tierra a representar* que el hombre es el punto de encuentro de la realidad espiritual y de la realidad material. El mismo concepto lo expresó Leonardo, cuando puso el hombre adentro del circulo, los brazos y las piernas abiertas, a formar un cuadrado. Puede ser esto el secreto de la creatividad? 

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MOTIVACIÓN: DESDE EL CAOS AL ORDEN

El propósito de la TCC es que cada individuo aprenda a comunicar con su propio lado creativo (Actor Alma) y a entender como ese comunica a través de  la mente y del cuerpo su condición, es decir: su salud y su enfermedad, sus deseos y sus rechazos. 
Lo que hemos dicho se traduce en adquirir sensibilidad hacia nosotros, lo demás y la vida. 

Cualquier proceso de transformación creativa equivale, desde el punto de vista etiológico y simbólico, a un pasaje desde la condición de la oscuridad (caos) al tiempo de la Luz (cosmos). Todo el esfuerzo se traduce en sembrar el principio de la luz en el mar de la oscuridad. Esto es parte del proceso educativo. El principio que la luz lleva en si, dentro la etapas de la transformación individual, se puede identificar con la  Verdad(1) . Esta, representa la justa motivación capaz de ordenar el ser. Una de las principales finalidades, de la Terapia de la Comunicación Creativa, es la de adquirir una sensibilidad hacia la verdad. La verdad es el principio que, a través de una practica diaria, debería dirigir cada día más  la vida de un individuo.

Los elementos que involucra  el proceso de la transformación individual, in una relación de causa-efecto, son estos:

MOTIVACIÓN --> PRINCIPIO --> PARADIGMA -->ACTITUD-->PENSAMIENTOS [PERCEPCIÓN INT.]|-----|[PERCEPCIÓN EXT.]<-- ACTOS 

Porque es necesario tener  una correcta motivación? 

La Motivación(2)  es el verdadero campo de energía que guía nuestros pensamientos y nuestros actos. Por medio de ella se crea un retículo de fuerzas a través del cual las energías de nuestros pensamientos se transforman en actos. 
Lamentablemente, la mayoría de las personas no escogen una motivación que las guíes de forma consciente, lo demás no saben cual es la verdadera motivación que orienta su vida. 
La motivación permite el manifestarse de los principios, los cuales engendran la actitud(3). 
La actitud constituye el presupuesto energético del acto: Es decir, forma el principio vital de cada pensamiento y acto. Se manifiesta en forma de una 'interrogación' que el ser proyecta en el mundo y, en función de su contenido, el mundo le contesta. Podemos decir que a cada actitud le corresponde una respuesta del mundo, y a cada respuesta una actitud. 

Por la interacción entre principios y actitudes, se origina el paradigma(4): el modelo, el molde interior que forma el referente perceptivo interno a través del cual imaginamos el mundo y, tal como lo imaginamos, nos relacionamos con él. 
El paradigma participa en  modificar las actitudes, de la misma forma en que las respuestas de las actitudes participan en modificar el paradigma. 

La transformación, que es actor principal en el proceso de curación, pasa por las dos polaridades de la crisis (caos) y reestructuración (cosmos), el conjunto de las cuales las llamamos dinámica de cambio. 
El cambio, se tiene que dirigir hacia la transformación del paradigma fundamental, es decir, el modelo principal por el cual depende la percepción y, consecuentemente, las actitudes de un individuo. 
El tipo de proceso a través es necesario operar se llama: Educación. 
La condición de crisis, por su lado, tiene una gran importancia: Es el momento en que los esquemas se rompen en trizas y el individuo está obligado a buscar nuevas actitudes (en nuevas preguntas?) capaces de llevarle nuevas respuestas. 
 

La enfermedad(5), observada bajo este punto visual, es nada más que una  consecuencia de haber introducido, en nuestra vida, motivaciones no coherentes con la ordenada arquitectura espiritual  del mundo.
Es algo cierto, el mundo se compone de fuerzas espirituales (aunque no queremos verlas como "fuerzas espirituales"), porque los grandes Sabios nos han dicho: La realidad es puramente espíritu. Estas fuerzas ordenadas son el reflejo de leyes universales, y constituyen el camino que nuestra alma necesariamente tiene que seguir, con el fin de poderse desarrollar de forma completa y conseguir, así, la verdadera libertad. 
Esta verdadera libertad  consiste en perder todo los obstáculos que impiden a nuestra alma de ser atraída por la luz de la Verdad… y por el creyente esta Verdad pudiera ser nada más que el reflejo de lo que llamamos la Fuente de Luz(6).
No hay conciencia si no por medio de esta Luz.


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QUE SIGNIFICA "SER LIBRE"

La Comunicación Creativa afirma que "Libre, no es quien hace lo que quiere, si no quien quiere lo que hace" de esa forma ella nos está lanzando un desafío.
Vamos a enterpretar de forma correcta esa proposición: Somos acostumbrados a pensar que la libertad surge por el echo que puedo hacer lo que me da la gana, lo que quiero. Sin embargo, la TCC propone otra cara del concepto de libertad, es decir que una persona puede sentirse realmente libre solamente cuando quiere lo que hace: o sea, cuando es profundamente conciente y se responsabiliza por completo con respeto a sus elecciones y a sus acciones.

El tema de la libertad es un tema central en la vida de cada individuo; Ello resume el diálogo entre nuestro propio universo (u contexto interior) y el universo exterior, del cual al mismo tiempo somos parte.

Lo que yo pude observar en mi experiencia es que unos de los síntomas más problematicos del malestar individual y social está en el echo de ya no saber lo que uno quiere por si mismo, por su propio bienestar. Por ejemplo, he escuchado varias veces decir a personas totalmente esclavizadas por un "algo": "Quiero ser libre de aprovechar de ese algo".

Podemos ser adictos a un "algo" cualquiera, ese "algo" tiene muchas caras y son las caras de las cosas sin las cuales "no puedo vivir": televisión, sigarrillo, el "amor", la "religión", alcohol, la "espiritualidad!", la terapia, las pastillas, el trabajo, el dinero, el deporte, la salud, la "libertad!". (Si, es cierto: cualquier cosa que pierda su dimensión moderada y saludable deja de ser real y se vuelve una mentira y nos vuelve unos fanáticos!) La primera cosa que una persona declara cuando empieza un proceso de cambio es: "Sacame todo, pero a ese no le puedo renunciar!" Llevando un monton de justificaciones para que el "pobre" terapeuta se sienta mal en decirle: "Mira mi amigo: lo que maneja ese apego es la origen de tu problema".

Entonces, ¿podemos ser libres siendo fanáticos, amarrados a nuestras ideas, necesitados a pelear por cada cosa, u incapaces de ver hasta que punto estamos esclavizados por nosotros mismos? Mi respuesta es que "NO!", no podemos. Hasta que yo esté incapaz de ver que un "Yo" mentiroso puede asconderme a "Mi-mismo" la verdad, mi vida es una completa neblina. No puedo decerner la libertad de la prizonía, ni lo justo de lo fallado.

A ese punto, alguien me preguntará: "¿Quién nos dice la medida entre la cual algo es bueno u malo?". La respuesta que le da la TCC es sencilla: "Tu mismo encontraras la medida, pero solo cuando empieces a permitir que ese "Tu" logre expresarse como individuo libre: Y ese pasará cuando hayas aprendido a escuchar a ese "Tu" sincero que vive adentro de ti". Ese significa que "Tu" estás utilizando lo que la TCC llama el "Pensamiento Creativo".

Hace varios años atras, cuando pensaba en mi, me veía como si fuera un halcón; sin embargo, sentía que ese halcón se encontraba en una jaula. Cuan grande era el sentimiento de desesperación en el sentir que, aunque estaba viajando por toda Latino America, que estaba haciendo lo que había soñado, sin embargo el halcón estaba en una jaula, y no lograba salirse afuera. Frente al mar de Salvador de Bahía mi alma estaba pricionera. En esa temporada de mi vida me enfermaba cada rato, tenía todas clase de dolores, que hoy son para mi completamente desconocidos...
Cuanto me hace sonreir hoy día ese sentimiento que, en aquel entonces, me destrozaba el alma ¡y el cuerpo!
¿Qué pasó desde aquellos días? ¿Qué me permití de salir de esa jaula que yo mismo me había construido, día tras día, sin darme cuenta?
La respuesta es que aprendí a decernir la medida. Aprendí a saber decernir cuando mi Yo mentiroso habla y cuando, in vez, habla mi Ser sincero. Aprendí a escuchar el segundo y a echarle broma al primero. Y eso es un algo que todos nosotros podemos volver a aprender, solo que lo queremos de verdad.

La voluntad que nos rinde libres llega de la conciencia que cada acto procede por una elección; Que cada elección tiene consecuencias. Solamente aceptando en su totalidad el cargo de las consecuencias de nuestras acciones volveremos a readquirir la dignidad de seres libres.
Sin embargo, para qe eso pueda pasar es necesario aprender el significado de la sinceridad (muchos hablan de "sinceridad" pero son muy pocos lo que comprenden el valor psicológico y dinámico de esa palabra u que aceptan las implicaciones de ese principio).

La acción de la Edu-Terapia Comunicacionál (TPC) tiene el fin de reconducir el individuo a la dignidad de ser libre.
Ella pretende lograr esa meta utilizando instrumentos sencillos y eficaces por medio de los cuales el individuo puede volver a retomar conciencia de si mismo, de su propia fuerza, de su destino (entendido, no como fructo de un veredicto sobre el cual no tenemos ningun poder de decidir, si no como meta interior, el fin hacia donde se dirige nuestro Proyecto particular).
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