LOS ACTORES COMUNICACIONALES Y LA COMUNICACIÓN CREATIVA
A lo largo de muchos años de investigación y de reflexión me he dado cuenta que hay Principios básicos que gubiernan la comunicación entre todas las cosas. Gracias a esos Principios, todas las cosas pueden existir de forma integrada dando origen a sistemas dinámicos y vitales (un sistema es un conjunto interdependientes de unidades: todo es parte de un sistema). Estos Principios se reflejan en el ser humano originando nueve "Actores Comunicacionales": siete Actores básicos, que existen desde la concepción y que son finalizados al desarrollo sujetivo; más dos Actores que surgen cuando hay un estado de desequilibrio adentro del sistema.
Cada uno de los primeros siete Actores tienen una función específica en el mantenimiento de la comunicación, integración y unidad entre todas la partes del sistema. Los restantes dos tinen una función cuando las cáusas ambientales piden una reaccion difensiva finalizada a la sobrevivencia del individuo; sin embargo estos dos Actores se openen a la acción de los primeros, entonces, al mantenerlos activos de forma continua, ellos mismos se vuelven la causa primera de enfermedad individual y social (así como un veneno puede actuar como medecina, pero, al sobrepasar cierta medida, el mismo veneno puede matar a aquel quien se quería cura).
Lo que la TCC afirma y explica de forma clara es que: No se puede cumplir ninguna acción eficaz, respeto al fin de promover el bienestar, de prevenir y curar la "enfermedad", si no conocemos el lenguage y la profunda relación que hay entre los Actores comunicacionales. Para utilizar una metáfora, podemos decir que: Para lograr que un árbol dé frutos, es necesario que comprendamos lo que le hace daño y lo que favorece su desarrollo, en otras palabras el "contexto" saludable y el contexto "enfermizo"; así que, hasta que no comprendemos la función de la luz (en cierta medida), de el agua (en cierta medida) y de la cualidad de la tierra, nunca lograremos que ese árbol dé frutos abundantes.
Para que se alcance el completo desarrollo individual, la TCC sugiere que la forma más sabia de enfocar los temas de la educación, de la salud, del desarrollo personal y colectivo es tomando en cuenta la profunda interdependencia que hay entre los Actores comunicacionales, los cuales determinan el "contexto", tanto interior como exterior, y la cualidad de la comunicación.
La cualidad de la comunicación de echo determina nuesta "visión-del-mundo": es decir, la lente a traves de la cual percibimos e interpretamos cada acontecimiento particular.
Si la cualidad de nuestra relación con nuestro contexto interior es de tipo conflictivo el mundo se nos volverá algo insoportable, donde cada palabra u gesto será interpretado en tal forma de riafirmar nuestra conflictiva visión-del-mundo.
Voy a dar algunos ejemplos: Les habrá pasado en sus vida que hablando con alguien, y luego de haber pronunciado una palabra o un concepto para usted inocente, de repente esa persona se le haya vuelto muy hostil (eso pasa a menudo cuando el tema involucra emocionalmente a las personas). Lo que pasa es que aquella palabra dicha ha sido como la llave que, aunque fuera destinada a habrir cierta cerradura adentro del proceso comunicativo, fue captada por un Actor y abrío la puerta hacia otro "contexto interior", o sea hacia otra visión-del-mundo, hacia otra forma de ver e interpretar las dinámicas de intercambio entre usted y su interlocutor.
El mismo mecanismo pasa entre partes que, de improviso, empiezan a relacionarse como enemigos aunque antes convivían de forma relativamente pacifica. Un ejemplo de ese proceso es el conflicto entre Palestinenses e Israeli, lo cuales, a pesar de que tengan profundas raices culturales y religiosas comunes, a pesar que ambos los pueblos utilizan la palabra "Paz" como saludo, sin embargo siguen en una guerra terribe desde hace 60 años; tomando en cuenta las razones comunicacionales que impiden cualquer clase de mediación, eso pasa por que la visión-del-mundo de cada uno de ellos no les permite de "interpretar" de forma no-conflictiva las propuestas del otro.
Para ser más claro, propongo un tercer ejemplo: En coincidencia de la salida de los Ingleses desde la India se creó el estado de Pakistan para garantizar a la comunidad de religión musulmán un estado independiente. A pesar del echo que musulmán e hinduistas habían vivido por siglos mezclados entre ellos sin que tuvieran fuertes tenciones, sin embargo, el echo que se formalizara un acto de "separación" entre las dos etnias tuvo un choc que cambió de repente la visión-del-mundo desencadenando, sobre bases interpretativas, reacciones y conductas de crueldad inimaginable por parte de individuos que nunca habían actuado de una forma ni lejanamente similar. ¿Y eso, no es lo mismo que pasa entre muchas parejas que se están separando?.
Nunca lograremos manejar de forma constructiva la comunicación personal (entre yo y mi mundo interior) e interpersonal si no comprenderemos cuales de los Actores están dialogando entre ellos y con cuales finalidades: En otras palabras sería como querer manejar un carro y no saber utilizar el freno, el acelerador y todos los instrumentos necesarios para mantener el movimineto y la dirección del vehículo.
La TCC afirma que la causa fundamental de las mayorias de las enfermedades está en
un cambio dis-educativo de la visión-del-mundo: perdemos nuestra capacidad de "meditar" y "reflexionar", consecuentemente dejamos de mediar e intercambiar pensamientos de forma constructiva.
Que al tener ese cambio, empezamos a interpretar de forma desconfiada y a "reaccionar" de forma impulsiva a los mensajes que nos llegan; en otras palabras: todos se vuelven potenciales agresores y enemigos.
De esa forma, empezamos a "proyectar" el conflicto interior hacia lo exterior: desencadenando respuestas automáticas de tipo agresivo.
Bajo esas dinámicas, cuando la reactividad empieza a ser automática (arco reflejo), ella se vuelve un "modelo comportamental" (varias personas, a seguir el tratmeinto, me han comentado: "Actuava de forma agresiva hacia mis hijos y compañera/o sin darme cuenta!").
Sin embargo, el problema fundamental cuando se quiere tener un cambio constructivo es que, a pesar de lo que uno quiciera, han pasado ciertos acontecimientos que se oponen al cambio. Unos de estos acontecimientos son:
- Nos acostumbramos a una "interpretación" defensiva y, al mismo tiempo, empezamos a no ser concientes de la clase de mensajes agresivos (elecciones, pensamientos, acciones) que seguimos proyectando afuera, hacia los demás;
- Dejamos de ser conscientes del feedback que recibimos como respuesta a los mensajes que enviamos hacia los demás;
- Empezamos a sentirnos y a actuar como una "victima", lo cual nos no permite tener aquella actitud (moderadamente) autocritica que nos sirve para tomar conciencia con respeto a nuestras elecciones y conductas; engresamos entonces en un papel fortemente destructivo y auto-destructivo, por que reaccionamos de forma impulsiva hacia los feedback, y eso como si las otras personas fueran nuestros agresores, aunque cuando quieran comunicar con nosotros de forma leal y sincera.
Esa es la razón para la cual la Comunicación Creativa estudia, tratando de explicar, la función de cada Actor que interviene en el proceso comunicacional: por que ellos son los agentes, internos y externos (u sociales), que determinan la cualidad del contexto y, consecuentemente, la cualidad de la comunicación y de la conducta, con respeto a uno mismo y a los demás.
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